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Inklusion - Eine Herausforderung für schulische Entwicklung ILO Das Festhalten am Dogma del'Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik Schulpdagogik, Note: 1,0, Universitt Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Education should allow children to reach their fullest potential in terms of cognitive, emotional and creative capacities. (Global Monitoring Report 2005, 30) Das Bildungs und Schulsystem Deutschlands steht vor der Herausforderung sich zu verndern, sich weiterzuentwickeln, um gewhrleisten zu knnen was der Global Monitoring